L'Associazione
TreeLLLe, in un Seminario del Settembre 2004, ha esaminato
"La scuola in Finlandia".
Dalle pagine 47-53 della versione integrale del Seminario n.2 è
ricavabile un'utile e istruttiva analisi del loro sistema di valutazione.
Sotto forma di domande e risposte emerge un quadro molto preciso e completo.
Le domande e risposte che qui pubblichiamo vanno dalla 22 alla 35. Tutte di
molto interesse.
Si veda, per la sua originalità la risposta proprio alla domanda 35:
DOMANDA 35
D. Quanti alunni vengono promossi all'esame di Stato (in Italia siamo ben
sopra al 96%)? Le scuole sono classificate rispetto ai risultati ottenuti
dagli studenti nell’esame di Stato?
R. Non facciamo mai classifiche rispetto ai risultati finali, perché sarebbe
percepito come punitivo e perché premierebbe solo chi ha già bravi allievi in
partenza. E non è molto popolare oggi in Finlandia fare classifiche; quando una
scuola si classifica tra le migliori, la tendenza è che il livello di partenza
medio dei suoi studenti aumenterà sempre di più, e quindi questo potrebbe
incidere sulle opportunità di accesso alla scuola di alcuni allievi piuttosto
che altri; ecco perché siamo contro queste classifiche. Se si vuole fare un
raffronto, occorre prendere in considerazione molti altri fattori, che non siano
soltanto i risultati finali; c'è tutto un lavoro di ricerca da fare, oltre alla
semplice gerarchizzazione. La maggior parte degli studenti riesce a conseguire
il titolo in 3-4 anni. Poiché alcuni rimangono un pò indietro, sono previste tre
sessioni dell'esame di Stato: a primavera, in autunno e poi di nuovo a
primavera. Gli studenti bocciati sono circa 8-10%. I risultati (della prima
sessione) vengono consegnati alle scuole entro la fine di maggio. La prima
sessione vede circa 35.000 candidati, per cui ci vuole parecchio tempo per
correggere.
Pensiamo di aver proseguito così lungo un itinerario che ci deve portare a conoscere da vicino lo spazio educativo entro cui siamo inseriti: l'Europa.
Finlandia_Sistema_di_valutazione
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