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Come leggere questo numero:
La sequenza di articoli, allegati e strumenti, presente qui di seguito, parte dalle prove fornite agli studenti, ne sottolinea l'origine culturale europea e ripropone l'esigenza di un ruolo attivo di tutte le componenti. Non si tacciono le difficoltà che ogni processo incontra, dalla riproposizione di luoghi comuni a veri e propri conflitti . Per questo si indicano alcuni casi concreti e si sottolinea un'opportunità: creare le condizioni per una gestione innovativa dei problemi. Infine apriamo la nostra attenzione alla scuola di un paese del medio oriente, dove il conflitto armato segna più da vicino la coscienza dei giovani.
Nelle icone laterali, consueti  "Strumenti" che appaiono ormai sempre qui a fianco, proponiamo tre testi di grande interesse per i temi della qualità

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• Le prove

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• I nostri obiettivi sono
  gli obiettivi dell'Europa

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• Studenti: la nostra esperienza

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• "Plebei ricchi"

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• Soluzione dei conflitti

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• Prospettive per i docenti

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• Bollare i luoghi comuni 

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• Vincere il silenzio

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•  Le scuole dal mondo
                           (intervista dalla Giordania)

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       (Materiali ed articoli qui proposti sono stati raccolti
        ed elaborati dalla Redazione
       che nel "Laboratorio Altiero Spinelli" pubblica
       "il laboratorio didattico")
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       TeamWeb: Filippo Bozzuto, Giovanni Crudo