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Descrizione 1a parte: Sommario

Resi noti i risultati dell’indagine Ocse,

l’Ufficio Stampa del Ministero dell’istruzione italiana

ha diramato il suo comunicato.

Nei nostri “Strumenti”

il testo integrale inglese dell’indagine Ocse

e una breve sintesi in italiano

Qui il comunicato stampa___________________

Garantire la qualità

dell’Istruzione e formazione professionale

Convegno internazionale

Roma, 2 dicembre 2010 – Palazzo Rospigliosi

Nel giugno 2009 l’Unione Europea a tutti gli Stati Membri l’Unione Europea ha chiesto di adottare, entro giugno 2011, un piano per la garanzia di qualità e di istituire i Reference Point Nazionali, come strumento strategico per raccordare il livello europeo con la realtà nazionale.

Per l’Italia l’Isfol dal 2006 ha assunto tale incarico.

Nel Convegno i decisori politici, gli esperti nazionali ed europei, ed altri stakeholder si confrontano per avviare il processo di definizione del Piano nazionale.________________________________

Prossimo Seminario sulla valutazione

dell’interazione tra gli interventi
educativi-formativi e gli esiti di apprendimento

indetto dall’Ufficio III della Direzione Generale__

ScuolaMia

Portale varato dal Ministero Pubblica Amministrazione e Innovazione

e Ministero Istruzione Università Ricerca

Oltre 3.000 scuole sul portale del sito web_____

I genitori entrano in contatto con la scuola dei loro figli e ottengono importanti servizi digitali:

- avviso ai genitori sulle assenze e sui ritardi degli
  alunni (sia giornaliere, via sms, sia periodiche);

- visualizzazione della pagella in formato digitale;

- prenotazione colloqui con i docenti;

- comunicazioni relative alla vita scolastica degli
  studenti e ai risultati degli apprendimenti

Hanno aderito varie scuole da queste regioni:

Abruzzo Basilicata Calabria Campania Emilia Romagna Friuli Venezia Giulia Lazio Liguria Lombardia Marche Molise Piemonte Puglia Sardegna Sicilia Toscana Umbria Veneto

Dalla Lombardia 272 scuole__________________

Varata la Direttiva n.67 dal Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca

e l’INValSI dovrà tener conto per lo svolgimento della propria attività istituzionale per l’ anno scolastico 2010/2011 ______________________

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Descrizione 2a parte: Strumenti
 

Strumento 1 — Education at a Glance 2010
                            Ocse Indicators

Versione integrale in inglese, pp. 472__________
 

Strumento 2 — Uno sguardo su istruzione 2010
                            Indicatori OCSE

Versione in sintesi in italiano, pp.5____________

Strumento 3 — Investir dans le capital
                            humain et social

Il 4 e 5 novembre 2010 a Parigi la riunione dei ministri dell’educazione dei 33 Paesi attualmente membri dell’OCSE. Partecipamo anche rappresentanti di altri Stati (tra cui la Russia) candidati a far parte della prestigiosa organizzazione intergovernativa creata nel 1947 per promuovere la cooperazione e lo sviluppo economico tra le nazioni industrialmente più avanzate.

“Investir dans le capital humain et social: les nouveaux enjeux” tema dell’incontro per

—fronteggiare gli effetti della crisi sui sistemi
   educativi;

—adeguare le competenze lavorative ai nuovi
   bisogni;

—formare insegnanti preparati per il XXI secolo;

—rafforzare le positive ricadute sociali dello
   sviluppo dei sistemi educativi.

Progetto Ordine del Giorno
du "Capital humain et social"_________________

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Descrizione 3a parte: Eventi
Permangono quelli del GdQ 41

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Descrizione 4a parte: Link
Permangono i link istituzionali
 

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Descrizione 5a parte: Documentazione
e Archivio
Sono raccolti per anno e per numero
tutti i materiali prodotti e presentati
sin dal numero ‘0’ dell’ottobre 2003                   

 

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Materiali ed articoli qui proposti sono stati raccolti ed elaborati dal “Laboratorio Altiero Spinelli”
che intende favorire la formazione nei giovani alla coscienza europea con seminari e pubblicazioni.
 

Libro digitale sulla figura di Altiero Spinelli
prodotto dal LabAS

Il “Laboratorio Altiero Spinelli” distribuisce inoltre
“il narratario”, laboratorio di testi, periodico quindicinale [Autorizzazione Tribunale di Milano 34/95 - 28.1.1995] ______________________________________
WebMaster del LabAS Giovanni Crudo